El proyecto, financiado por Erasmus+ y desarrollado entre 2024 y 2026, ha producido una plataforma MOOC de acceso libre para formar a docentes y alumnos de FP de moda en digitalización y sostenibilidad. Los resultados alertan de una brecha de competencias que ya afecta a la competitividad de las empresas del sector.
La Federación de Industrias Textiles y de la Confección de Aragón FITCA ha concluido su rol como coordinadora del proyecto europeo Digi-Branding (Promoting Sustainable Fashion through Digitalization in VET), financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+. Dos años y medio de trabajo transnacional han producido resultados medibles: una plataforma formativa validada con 209 participantes en cuatro países y un informe de recomendaciones que lanza un aviso a las empresas del sector: la formación ya no puede tratarse como un coste sino como una inversión estratégica.
La brecha que el sector no puede ignorar Antes de desarrollar ninguna herramienta, el consorcio realizó talleres híbridos nacionales en cinco países —España, Grecia, Portugal, Turquía, Alemania y Bulgaria— con más de 100 participantes entre proveedores de FP, empresas, expertos sectoriales y responsables de políticas públicas. El diagnóstico fue unánime y coincidente en todos los territorios: el sector textil y de la moda europeo carece de perfiles con competencias en sostenibilidad aplicada y en herramientas digitales de producción, y la formación profesional no está adaptándose a la velocidad que exige la industria.
La respuesta: una plataforma MOOC validada en condiciones reales
El resultado central del proyecto es una plataforma de formación online MOOC dirigida a docentes y alumnos de FP del sector moda, con contenidos en cinco idiomas y acceso gratuito.
La plataforma integra módulos sobre digitalización en la industria textil, prácticas sostenibles, herramientas digitales de diseño y producción, y competencias de branding digital para profesionales de la moda, alineados con los marcos europeos DigiComp y GreenComp. Entre febrero y marzo de 2026, la plataforma fue testada en condiciones reales en España, Portugal, Grecia y Turquía con 209 participantes: 64 docentes y formadores, y 145 alumnos de FP. Los resultados superaron todos los indicadores de calidad previstos:
Satisfacción de docentes: entre el 80% y el 90%, superando el umbral del 75% fijado como KPI. Satisfacción de alumnos: entre el 75% y el 85%, cumpliendo igualmente los objetivos mínimos.
Valoración de la plataforma (navegación y usabilidad): entre 4,4 y 4,8 sobre 5 según los formadores.
La formación se completó en sesiones de aproximadamente 10 horas de aprendizaje activo por participante, en formato blended (online + presencial). Un consorcio con alcance europeo real
El proyecto ha contado con seis socios de cinco países con perfiles complementarios: FITCA (España, coordinadora), AKMI (Grecia, mayor proveedor de FP del país), Asociación Mundus (España, empleabilidad juvenil e internacionalización), MODATEX (Portugal, centro especializado en formación para el textil), Zübeyde Hanim Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Turquía, escuela vocacional de moda), BK Consult GmbH (Alemania, gestión de proyectos y calidad) y el European Fashion Council (Bulgaria, organización que agrupa a 28 países miembros y más de 50.000 profesionales del sector a escala europea).
